题目背景

いつまでも二人語り合おう
終わった夏を
探してた夢をそっと
終わらせよう戻らないように
お別れだね
君へ届けと願った声が
風になって心の隙間を
通り抜けた
——《消えた夏の夢》

小 T 不会出题。

题目描述

小 T 手中有一个数 $x$，初始时为 $p$。而小 ⊥ 手中有一个长为 $n$ 的序列 $a$。一次操作中，小 T 需要依次进行如下的修改：

• 选中 $a$ 中的一个数 $a_i$。
• 将 $x$ 加上 $a_i$。
• 让 $a_i$ 变为自身的相反数，即 $-a_i$。

小 T 想知道，在若干次操作（可以不进行操作，同一个位置可以选中多次）之后，小 T 手中的数 $x$ 最大是多少。

输入格式

第一行两个整数 $n,p$。

第二行 $n$ 个整数 $a_i$。

输出格式

输出一行仅一个整数，表示 $x$ 最大是多少。

样例

6 3
1 1 -4 5 1 -4

11

样例 1 解释

对于样例，你可以依次执行以下操作：

• 选中 $a_5=1$，$x$ 变为 $3+1=4$，$a_5$ 变为 $-1$。
• 选中 $a_1=1$，$x$ 变为 $4+1=5$，$a_1$ 变为 $-1$。
• 选中 $a_3=-4$，$x$ 变为 $5-4=1$，$a_3$ 变为 $4$。
• 选中 $a_4=5$，$x$ 变为 $1+5=6$，$a_4$ 变为 $-5$。
• 选中 $a_2=1$，$x$ 变为 $6+1=7$，$a_2$ 变为 $-1$。
• 选中 $a_3=4$，$x$ 变为 $7+4=11$，$a_3$ 变为 $-4$。

可以证明 $x$ 的最大值为 $11$。注意，并不是只有样例中展示的方案可以达到这个最大值。

7 4
1 -9 -1 -9 8 -1 0

13

数据范围

对于 $100\%$ 的数据，$1\le n\le10^5$，$|a_i|,|p|\le 10^9$。